新人教版新課標小學數學二年級下冊認識有余數除法的豎式計算教案.docx(精品).docx

認識有余數除法的豎式計算

教學目標:

1、利用學生已有的知識,教學豎式計算表內除法。

2、認識除法豎式,掌握除法豎式,掌握除法豎式中被除數、除數、商的位置,了解豎式中各部分的含義。

3、培養學生觀察、概括能力,以及書寫工整、細心檢查的好習慣。

教學重點:掌握除法豎式中被除數、除數、商的位置。

教學難點:了解豎式中各部分的含義。

教具準備:課件。

教學過程:

一、復習

1、學校布置會場,同學們搬了15盆花,每組擺5盆,可以擺幾組?

(1)學生獨立列式:15÷5=3(組)

二、教學豎式。

教師:我們也可以用豎式計算。

(1)先寫“廠”,表示是除法計算,也可以理解為除號,被除數寫在“廠”的里面,除數寫在“廠”的左面。

(2)15除以5的商是3,把3寫在“廠”上面,要與被除數15的5對齊,每5個是一份,一共分成了3份,共有5×3=15個,就把5×3=15的積寫在被除數15的下面,表示原的15里分掉15個,15-15=0,說明正好分完,沒有剩余,用“0”表示。如:

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(3)引導總結除法豎式的步驟:一商,二乘,三減

(4)重點總結商的對位及商和除數乘積的寫法。

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